幼儿园大班健康活动教案:安全乘坐电梯
活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。
偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标： 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
了解不同的电梯，认识电梯里的标识。学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。初步了解乘坐电梯的急救措施。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。加强幼儿的安全意识。活动准备 课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活动过程 谈话引入。
了解不同的电梯，认识电梯里的标识。 学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 加强幼儿的安全意识。 活动准备 课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。 活动过程 谈话引入。
幼儿园大班教案：《电梯》1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。
儿童乘梯，成人跟随。 楼内火警，切勿乘梯。 活动结束。 大班安全教案 篇2 活动目标 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。 通过对话发展语言表达能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 加强幼儿的安全意识。
安全教案
〖One〗、安全教案 篇1 教学内容： 学生体育运动安全常识 教学目标 认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。 技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
〖Two〗、安全教案 篇1 活动目标： 知道可以通过各种渠道了解有关“火”的知识，不玩火。 学习在发生火灾时简单的自救方法。 感受火灾给人们带来的危害。 活动准备： 有关火灾报道的报纸和图片。 毛巾、电话等物品。 活动过程： 教师引导幼儿学习汉字“火”，学习阅读有关“火”的文章报道。
〖Three〗、安全教案 篇1 教学活动目的： 了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 加强日常生活安全意识 教学过程 （一）导入新课。 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
小班电梯安全教案
〖One〗、被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助；没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。
〖Two〗、分析电梯使用安全，讨论电梯内安全等待、上下电梯的正确方法。 讨论电梯遇到危险动物，如狗，的应对措施。 引入电梯事故新闻，教育幼儿注意电梯间安全。 探讨电梯内礼貌行为，学习如何在电梯内安全、文明使用。 讨论电梯内遇到坏人的情况，引导幼儿学习自我保护方法。
〖Three〗、比如角色扮演，让孩子们扮演被困在电梯里的角色，然后根据教师的指导进行自救。通过这种方式，孩子们可以更好地理解和记住这些安全知识。最后，教师需要定期检查和更新安全教育内容，确保它们与时俱进，符合最新的安全标准。这将有助于培养孩子们的安全意识，使他们在遇到紧急情况时能够更好地保护自己。
〖Four〗、在幼儿园进行安全教育时，可以告诉孩子们一些基本的电梯使用知识，例如电梯的运行规律、紧急按钮的位置以及正确的使用方法。同时，教育孩子们在遇到电梯故障或被困时，不要惊慌失措，而应该尝试按紧急按钮并保持冷静，等待救援人员的到来。
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